El clima y la metodología PBL

Una fuente incuestionable de fuentes problemas para su trabajo en las PBL es la vida diaria del alumno.
Dentro de la vida diari observa los cambios metereológicos, oye predicciones, escuha opiniones i mira la TV: máxima audiencia a muchas horas.
¿Qué de bueno le podemos plantear sobre la Meterología y qué benecificios le lleva al estudiante?
Podemos citar los siguientes puntos:
Estudio y comprensión de mapas.
Estadísticas diversas según edades y niveles.
Interpretación de datos y predicciones.
Estudio de las diversas unidades físicas.
Aproximación a la Geografía desde diferentes niveles.
Percepción de las opiniones de los mayores sobre el clima.
Relación del hombre de ciudad y el de campo sobre el clima.
Instrumentos de medida.
Química y física de la atmósfera según el nivel del estudiante.
Teorías sobre el cambio climático.
Webs importantes sobre el tema:
Grida Arendal
Instituto nacional del clima
Nuestroa alumnos se motivan más facilemte en los estudios de su entorno

Protfolio

Podemos ver el empuje que está sufriendo la utilización del portfolio o carpeta personal como herramienta imprescindible dentro de las PBL.
Recomiendo un libro de lectura obligada para profesores:

La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario

M.Teresa Colén, Núria Giné i Francesc Imbernon
Educación Universitaria
Octaedro / ICE-UB