House, Doctor, modelo de PBL?

Creo que la serie de TV House puede ser ofrecido como modelo de PBL
Podemos ver más datos en House .
Son interesantes diversos aspectos de dicha serie:

• En primer lugar el personaje, corresponde al cebo del problema.
• En segundo lugar el entorno, incluye modelos como son los compañeros de trabajo o bien el hospital en su gestión...
  
• Finalmente creo que son muy interesantes los diversos casos clínicos que se presentan y como se hace dicha presentación, así como la resolución de los mismos.
  

Es muy interesante el papel que juega la TV a nivel vocacional, no es despreciable el número de "vocaciones" que despierta:
Desde biólogos, médicos, psicólogos,...
Personalmente creo que el interés que se despiertan, cada más por reportajes de TV, como National Geogrphic, Discovery Channel,... se deberían tener muy en cuenta en un país y una sociedad como la nuestra, tan vacía de modelos personales... Pero éste será otro tema

El clima y la metodología PBL

Una fuente incuestionable de fuentes problemas para su trabajo en las PBL es la vida diaria del alumno.
Dentro de la vida diari observa los cambios metereológicos, oye predicciones, escuha opiniones i mira la TV: máxima audiencia a muchas horas.
¿Qué de bueno le podemos plantear sobre la Meterología y qué benecificios le lleva al estudiante?
Podemos citar los siguientes puntos:
Estudio y comprensión de mapas.
Estadísticas diversas según edades y niveles.
Interpretación de datos y predicciones.
Estudio de las diversas unidades físicas.
Aproximación a la Geografía desde diferentes niveles.
Percepción de las opiniones de los mayores sobre el clima.
Relación del hombre de ciudad y el de campo sobre el clima.
Instrumentos de medida.
Química y física de la atmósfera según el nivel del estudiante.
Teorías sobre el cambio climático.
Webs importantes sobre el tema:
Grida Arendal
Instituto nacional del clima
Nuestroa alumnos se motivan más facilemte en los estudios de su entorno

Protfolio

Podemos ver el empuje que está sufriendo la utilización del portfolio o carpeta personal como herramienta imprescindible dentro de las PBL.
Recomiendo un libro de lectura obligada para profesores:

La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario

M.Teresa Colén, Núria Giné i Francesc Imbernon
Educación Universitaria
Octaedro / ICE-UB

Ciclos formativos y PBL

Desde mi punto de vista la metodología PBL da unos resultados muy buenos en diferentes áreas:

• Motivación de los grupos
• Aprendizaje de Software
• Creación de proyectos
• Autovaloración de los alumnos

Particularmente creo que es preciso combinar el Aprendizaje Basado en Problemas con el basado en Proyectos.
Mi área de trabajo es la de Ciclos de Grado Superior, el resultado que obtenido es francamente satisfactorio en determinados casos, especialmente si se inicia el trabajo en primer curso, es por ello que creo importante que se plantee la posibilidad de la implementación de la metodología PBL en los Ciclos de Grado Medio, creo que:

1. Los alumnos no han cursado Bachillerato y tienen un nivel de trabajo muy diferente de los compañeros que sí lo han cursado.
2. Una de sus principales dificultades es su falta de disciplina en el trabajo
3. La necesidad del Tutor puede ser uno de los factores de ayuda esencial para estos alumnos.
4. Creo que un Curriculum centrado en una metodlogía PBL puede ser muy importante para estos alumnos.

Lo más importante es el debate que se puede iniciar alrededor de este tema.

2a Jornada sobre PBL

El equipo de metodologías del ICE, Autónoma de Barcelona, convoca la segunda jornada sobre PBL, uso, aplicaciones y experiencias.
Se celebrará durante el mes de Junio de 2006.
Pronto tendremoas más noticias al respecto.