Uno de los problemas que nos suelen preocupar sobre las PBL son las herramientas que podemos usar para ayudar a nuestros alumnos.
Particularmente creo que son inprescindibles las diferentes utilidades que existen sobre la creación mapas conceptuales que desarrollaré ampliamente en mi Web.
Es interesante una herramienta enormemente útil para ayudar a nuestros estudiantes en la organización de su trabajo:
KeyNote, free, muy sencillo, potente e intuitivo.
Lo podemos encontrar en Tranglos
Espero sea útil
Jordi Guim
viernes, mayo 20, 2005
jueves, mayo 12, 2005
Callejón sin salida
En el rciente encuentro sobre PBL pregunté al Sr Banda is creía que la enseñanza tradicional se encuentra en un callejón sin salida.
Contestó rápidamente SI.
Creo que si somos conscientes de la problemática que tenemos en la enseñanza actual debemos admitir que estamos realmente en un callejón sin salida.
Es preciso tomar decisiones importantes acerca de las salidas precisas.
Nuestra programación didáctica es, en su mayor medida, pensada en la época PRE-Internet, y realmente ha llovido (diluviado) mucho.
El alumno y el profesor no están ya en el mismo sitio, tampoco lo están los contenidos y los métodos.
Contestó rápidamente SI.
Creo que si somos conscientes de la problemática que tenemos en la enseñanza actual debemos admitir que estamos realmente en un callejón sin salida.
Es preciso tomar decisiones importantes acerca de las salidas precisas.
Nuestra programación didáctica es, en su mayor medida, pensada en la época PRE-Internet, y realmente ha llovido (diluviado) mucho.
El alumno y el profesor no están ya en el mismo sitio, tampoco lo están los contenidos y los métodos.
jueves, mayo 05, 2005
Aprendizaje Basado en Problemas
Aprender debe significar descubrir o bien aprenheder y dar significado a algo que antes no se sabía, o no se entendía igual.
El hombre es un ser que aprende, esta es su condición: aprendiz permanente.
¿Y si dejamos de aprender?.
Uy!, mal, muy mal: quiere decir que ya no podemos hacer nada nuevo, que nos ha pillado una esclerosis cognitiva y que...
Pero ¿Cómo aprendemos?
No sé, no sé, pero se me ocurren dos maneras:
-Un aprendizaje externo, sobre el mundo que nos rodea.
-Un aprendizaje interno, sobre nosotros, nuestro exisitir y todo aquello que se va moviendo en nuestro interior.
Sea cual sea la manera de aprender se realiza gracias a cuestiones que nos ponemos por razones diversas.
Podemos ver una metodología que basa el Aprendizaje en Problemas, la literatura es muy abundante y vale la pena una buena ojeada a sus posibilidades.
Jordi Guim
El hombre es un ser que aprende, esta es su condición: aprendiz permanente.
¿Y si dejamos de aprender?.
Uy!, mal, muy mal: quiere decir que ya no podemos hacer nada nuevo, que nos ha pillado una esclerosis cognitiva y que...
Pero ¿Cómo aprendemos?
No sé, no sé, pero se me ocurren dos maneras:
-Un aprendizaje externo, sobre el mundo que nos rodea.
-Un aprendizaje interno, sobre nosotros, nuestro exisitir y todo aquello que se va moviendo en nuestro interior.
Sea cual sea la manera de aprender se realiza gracias a cuestiones que nos ponemos por razones diversas.
Podemos ver una metodología que basa el Aprendizaje en Problemas, la literatura es muy abundante y vale la pena una buena ojeada a sus posibilidades.
Jordi Guim
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